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Bullismo.info - Manuali: Bullismo, bullismi

Manuali e strumenti operativi > < per scuole secondarie di 1° e 2° grado

Autori: Elena Buccoliero e Marco Maggi
Prefazione di: Aleberto Pellai
Edito da: FrancoAngeli Milano
Dimensioni: 21 cm x 28 cm
Pagine: 352
Prezzo: € 30,00

La parola bullismo evoca spesso, e a torto, manifestazioni estreme di disagio e di aggressività. Eppure le prepotenze sono una realtà diffusa, strisciante, spesso negata o latente. Riguardano tutte le scuole e i gruppi, con forme e significati di volta in volta diversi, dai riti di iniziazione alla competizione forzata, dall’esclusione apparentemente indolore di un allievo al bisogno di compensare un percorso individuale – familiare, scolastico – irto di difficoltà e che spesso si traduce in comportamenti aggressivi. Sono questi i bullismi che si nascondono nelle pieghe della routine scolastica e vengono etichettati come “ragazzate” o “scontri che fanno crescere”.
Il compito di una scuola che riconosca la propria funzione educativa è, allora, quello di non chiudere gli occhi e di entrare nelle dinamiche cercando di orientarle, con interventi di prevenzione e accoglienza non episodici o con percorsi diretti al contrasto, laddove le prepotenze sono manifeste o sono una componente della “normalità”.
A partire dall’esperienza diretta con insegnanti e studenti di scuola media inferiore e superiore, il volume propone stimoli alla comprensione e strumenti di prevenzione e contrasto con la convinzione sottesa che
tutti possono sempre fare qualcosa, ognuno dalla propria angolazione e con diverse potenzialità ed alleanze.

L’introduzione teorica orienta la lettura di una realtà complessa nella quale sono molti gli attori e i ruoli coinvolti accanto a quelli del prepotente e della vittima; essa è integrata da storie “vere” di bullismo per un incontro diretto con i ragazzi e con il mondo della scuola.
Il cuore del testo è un manuale articolato in quattro filoni: i
fattori protettivi, il riconoscimento del problema, gli strumenti di intervento e, infine, un percorso di sostegno alle persone in difficoltà. Il manuale si conclude con alcuni strumenti di valutazione dei singoli incontri o dei percorsi nel loro complesso.
Strutturato, duttile, ricco di schede di lavoro già sperimentate da impiegare direttamente nelle classi, il manuale ha l’ambizione di potenziare le possibilità di intervento degli educatori – insegnanti, operatori – chiamati a condurre percorsi educativi.

Il
cd rom allegato presenta indispensabili materiali di supporto – le “carte-stimolo” per avviare la discussione con la classe – oltre che ulteriori proposte di approfondimento e di attività.
Questa pubblicazione è rivolta in modo particolare ai docenti delle scuole medie inferiori e superiori, ma anche agli educatori, psicologi, operatori socio-sanitari che lavorano con adolescenti e a tutti coloro che desiderano conoscere maggiormente il fenomeno del bullismo.

Hanno collaborato : Nadia Bertolotti, Alberto Genziani , Luca Pietrantoni e Elisabetta Saviotti




Materiale da scaricare:


Prefazione

Introduzione

Indice


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www.francoangeli.it


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(solo per i Privati)
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telefono
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Realizzazione grafica CD allegato
L'Esprit Nouveau di Voiglio Roberta & C. snc
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Manta (CN)

www.espritnouveau.com
info: project@espritnouveau.com



INDICE MANUALE OERATIVO

Prima Area: Fattori protettivi - Conoscenza di sé e autostima

Modulo 1: Cosa faremo insieme
Le carte “Chi sono io”
Cosa mi aspetto da questo corso…
Cosa mi aspetto dai miei compagni?
Fotolinguaggio

Modulo 2: Mi presento
Io sono
Presentazione
Il collage

Modulo 3: Emozioni-sentimenti
Gioco delle carte: “Come mi sento” (scarica pdf)
Il mercato delle emozioni

Modulo 4: Bisogni
Giù la maschera
Esprimere i propri bisogni affettivi

Modulo 5: Piacersi di più
Potenzialità o qualità personali
L’autostima
Cosa dicono di solito gli altri di me.
Elenca almeno 20 tue potenzialità o qualità persona
Quattro aspetti e/o qualità in cui mi riconosco veramente

Modulo 6: L’autostima
Il positivo che gli altri vedono in me
Lo sguardo incrociato

Seconda Area: Focalizzazione sul problema bullismo

Modulo 7: Cos’è il bullismo
È bullismo oppure no?
Vorrei una classe dove…
Qual è la tua classe ideale?
Vorrei una classe dove…
Scene di scuola (
scarica pdf)

Modulo 8: Il bullismo ci riguarda?
Come stai in questa classe?
Dieci passi nella classe
La mappa della classe
Le carte del bullismo

Modulo 9: Chi mi facilita, chi mi ostacola
Le carte del gruppo
Chi ostacola e chi facilita
Gli ostacolanti. I facilitanti
L’asta delle qualità
Abilità sociali
Modulo 10: Chi attacca
L’identikit
Le carte del bullo
La sedia vuota del bullo
Modalità
Alcune attenzioni
La storia di Luca. Dal bullismo al tribunale minorile

Modulo 11: Chi subisce
L’intervista a Francesco
La storia di Lucia
Le carte della vittima
La storia di Raffaele: professione vittima

Modulo 12: Chi resta a guardare
La storia di Clara: mettersi nei panni altrui
La storia di Gianluca: la prova

Terza Area: Intervento sulle prepotenze in atto

Modulo 13: Bullismo verbale
Parole e frasi che mi feriscono
Le carte del corpo
Le prese in giro sul corpo
Prendersi in giro
La storia di Federico: mai più vittima

Modulo 14: Bullismo e divisione del potere
La piramide
Il diritto di parlare
La storia di Arianna e le altre. Lo scopino del bagno

Modulo 15: Bullismo e differenza culturale
La parola straniero
Il mito dello straniero
Siamo stati migranti (
scarica pdf)
La storia di Moreno
Come un pesce fuor d’acqua
Siamo tutti diversi

Modulo 16: Bullismo e omosessualità
Sono uguale, sono diverso
Il tracciato dell’identità
L’omofobia tra noi
La storia di Fabio. Lo chiamavano “signorina”

Modulo 17: Un caso estremo: la storia di Lorenzo
La storia di Lorenzo
Chi c’è in gioco?
A ciascuno le sue responsabilità
Nella classe di Lorenzo, il giorno dopo

Modulo 18: Lavorare sui sistemi
Il naufragio
La storia della II F che giocava agli indiani
Che fine hanno fatto le nostre regole?
Coinvolgere il consiglio di classe
La storia di Marika. Bullismo di sistema

Quarta Area: Supporto ai compagni e gestione dei conflitti

Modulo 19: Saper comunicare
Elementi interni ed esterni che ostacolano o facilitano la comunicazione
Ascoltare non sempre è facile
La storia di Edoardo: bullo o vittima?
Saper ascoltare i sentimenti (
scarica pdf)
Dare messaggi chiari

Modulo 20: Saper aiutare chi ha un problema
Saper aiutare chi ha dei problemi
Riconoscere i segnali
Di chi è il problema?
Quando aiutiamo una persona…
Cosa vuol dire mettersi nei panni dell’altro?

Modulo 21: L’assertività
L’asservità
Come esprimere messaggi assertivi
Modalità comunicative passive, assertive e aggressive
Vantaggi e svantaggi dell’aggressività, svantaggi e vantaggi della passività
La pentola a pressione

Modulo 22: Il conflitto
A che cosa ti fa pensare la parola conflitto?
Che cos’è il conflitto
Stili di comportamentoo in situazioni di conflitto
Metti alla prova gli stili del conflitto
Tipologie di conflitto
Gli elementi fondamentali di un conflitto
Un conflitto al microscopio
L’arco di vita dei conflitti

Modulo 23: La negozazione
La trasformazione dei conflitti
Prendere e dare, chiedere e donare
Le 7 cose di cui ho bisogno in un gruppo sono…
Il Metodo dell’Interesse Condiviso
Modulo 24: La mediazione
I bisogni essenziali della vita
La gerarchia dei bisogni
Capire i bisogni delle persone
“O la festa o la gita”
Trai due litiganti il terzo… media… e tutti vincono!!!
Mediazione è…
Le tappe della mediazione
Concludendo: i feedback finali e un video didattico


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